| 6090231609 |
Els problemes de regulació de la conducta |
| 2017-2018 |
Taller. Internivells: Ed. Infantil-Primària-Secundària |
| |
|
| |
7/3/2018 - 21/3/2018 (15 hores) de 17:00h a 20:15h |
| |
CEE Esperança |
| |
c. Juneda,2 (Lleida) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Segrià
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
09/01/2018 - 29/01/2018 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Aquesta activitat pretén proporcionar als mestres una millora de comprensió de l’alumne amb problemes de conducta i les principals estratègies en el context natural d’aprenentatge, tant a nivell de centre, com de gestió i organització de l’aula i de suports més personalitzats.
|
| | |
| Objectius |
1. Entendre des de diferents perspectives, les dificultats de regulació de la conducta i la seva incidència en el context escolar.
2. Conèixer eines de gestió relacionals.
3. Conèixer eines de gestió d’aula.
4. Aportar eines de gestió de la conducta.
|
| | |
| Continguts |
1. Difondre models explicatius.
2. Gestió relacionals: resiliència, vincle, gestió emocional.
3. Gestió d'aula: l'entorn de l'aula, normes i límits.
4. Gestió de la conducta: registres, protocols d'actuació, pla de millora de conducta, reforçament positiu.
|
| | |
| Formador/a |
Fernández Plaza, M. Isabel
|
| | |
| Avaluació |
1. Compartir experiències de les situacions amb alumnes amb trastorns de conducta dels centres.
2. Analitzar casos reals.
3. Presentar una forma d'intervenció concreta per donar resposta a aquests alumnes.
4. Transferència immediata a la pràctica docent d’aspectes relacionats amb els continguts de l’activitat formativa.
|
| | |
| Requisits de certificació |
• Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials de formació.
|
| | |
| E-mail |
crp-segria@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimecres |
07/03/2018 |
1700 |
2015 |
| Sessió 2 |
dimecres |
14/03/2018 |
1700 |
2015 |
| Sessió 3 |
dimecres |
21/03/2018 |
1700 |
2015 |
|
| | |
